Apprendre à lire l'anglais en utilisant la phonétique synthétique, pour les enfants de 5 à 8 ans.
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Enseigner et apprendre à lire l'anglais en utilisant la phonétique synthétique, pour les enfants de 5 à 8 ans.
Il s'agit d'une application gratuite entièrement en vedette qui enseigne aux lecteurs débutants comment lire, avec un exemple de leçon sur les sons sh (/ ʃ /), ch (/ tʃ /), th (/ θ /, / ð /) et ng (/ ŋ /).
La version complète, disponible pour l'abonnement en ligne sur www.e-unik.com.my/online, a 8 leçons pour les leçons de niveau 1 et 7 pour le niveau 2.
Cette application comprend 4 sections, à savoir,
1. Leçon
2. Word Smart
3. Pratiquons
4. Disons-le
1. Leçon - couvre 3 compétences cruciales:
• Reconnaître la relation de lettres sonores
Les enfants apprennent les phonèmes / ʃ /, / tʃ /, / θ /, / ð / et / ŋ /, et les lettres qui les représentent. Cette connaissance est importante pour comprendre la correspondance graphème-phonème.
• Mélanger des sons pour former des mots
Les enfants apprennent à mélanger des sons pour former des mots. Ils disent les sons qui composent un mot et fusionnent les sons ensemble jusqu'à ce qu'ils puissent entendre ce qu'est le mot. Cette compétence est vitale pour apprendre à lire.
• Segmenter des mots en sons individuels
Les enfants apprennent également à segmenter, ce qui est l'opposé du mélange. Les enfants disent un mot puis le brisent dans les phonèmes qui composent le mot. Cette compétence est vitale pour pouvoir épeler des mots.
Les enfants apprennent également à reconnaître des mots «délicats» spécifiques - des mots qui ne sont pas orthographiés ou prononcés selon les «règles» phoniques qui leur sont enseignées.
2. Word Smart
Couvre l'expansion latérale du développement d'alphabétisation:
Les enfants écoutent deux twisters de la langue, deux rimes et une chanson. Les Twisters, les rimes et les chants ont des sons que l'apprenant vient d'apprendre. Les mots sont mis en évidence en rouge lorsqu'ils sont lus.
3. Pratiquons
Couvre les exercices de pratique qui renforcent l'apprentissage:
Pratique 1: Une pratique des compétences d'écoute qui développe la conscience phonémique des enfants. Il teste leur capacité à identifier et à distinguer les phonèmes enseignés. Les enfants doivent faire correspondre des lettres à leurs phonèmes.
Pratique 2: Les enfants écoutent d'abord un mot, puis le décomposent dans ses phonèmes constituants. Les lettres correspondant aux phonèmes sont ensuite choisies pour épeler le mot. Il s'agit d'une pratique d'écoute qui teste la capacité de décodage des enfants.
Pratique 3: Une pratique des compétences d'écoute qui remet en question la mémoire des enfants. Les enfants doivent jumeler des lettres et leurs sons.
4. Disons-le
Couvre la reconnaissance sonore:
Six mots sont introduits pour chaque phonème enseigné. Les enfants peuvent appuyer sur les mots pour écouter leur prononciation.
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