學習使用合成語音學讀英語的5至8歲兒童。
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我們將很快發布最新版本，該版本與32位和64位Android設備兼容。
5至8歲的教學使用合成語音學讀英語。
這是一個完全有特色的免費應用程序，它教授了開始讀者的閱讀方式，並在Sounds Sh（/ʃ/），CH（/Tʃ/），Th（/θ/，/ð/）和Ng（/ŋ/）上進行了示例課程。
完整的版本可在www.e-unik.com.my/online上在線訂閱中，有8級課程和7級課程。
該應用程序包括4個部分，即
1。教訓
2。智能字
3。讓我們練習
4。假設
1。課 - 涵蓋3個關鍵技能：
•識別聲字關係
向孩子們教授音素 /ʃ /， /tʃ /， /θ /， /ð /和 /ŋ /，以及代表它們的字母。這些知識對於理解譜係詞素對應很重要。
•混合聲音形成單詞
教會孩子們融合聲音以形成單詞。他們說出構成單詞的聲音並將聲音合併在一起，直到聽到單詞是什麼。該技能對於學習閱讀至關重要。
•將單詞分割成單個聲音
還教孩子們分段，這與混合相反。孩子們說一句話，然後將其分解成構成單詞的音素。這種技能對於能夠拼寫單詞至關重要。
孩子們還學會識別特定的“棘手”單詞 - 根據他們所教的音音“規則”而未拼寫或發音的單詞。
2。智能字
涵蓋掃盲發展的橫向擴展：
孩子們聽兩個舌頭扭曲，兩首押韻和一首歌。舌頭，押韻和歌曲的聽起來剛剛學到了。當讀出時，單詞被紅色突出顯示。
3。讓我們練習
涵蓋增強學習的實踐練習：
練習1：一種傾聽的技能練習，可以提高兒童的音素意識。它測試了他們識別和區分教學的音素的能力。需要孩子將字母與音素相匹配。
練習2：孩子們首先聽一個單詞，然後將其分解成其組成的音素。然後選擇與音素相對應的字母以拼寫單詞。這是一種測試兒童解碼能力的聆聽技能練習。
練習3：一種挑戰兒童記憶的聆聽技巧練習。孩子必須配對字母及其聲音。
4。假設
涵蓋聲音識別：
每個音素都會引入六個單詞。孩子們可以利用這些單詞來聆聽他們的發音。
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